班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，班主任劉老師要求同學(xué)們反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。她采用的德育方法是（）

• A、說服教育法
• B、榜樣示范法
• C、指導(dǎo)自我教育法
• D、品德評(píng)價(jià)法

小明的媽媽為確保孩子“不輸在起跑線上”，入學(xué)之前就迫使小明學(xué)小學(xué)二年級(jí)的課程。這樣做違背了兒童身心發(fā)展的哪一特征（）

• A、階段性
• B、不平衡性
• C、互補(bǔ)性
• D、個(gè)別差異性

簡(jiǎn)述我國(guó)當(dāng)前教育方針的基本點(diǎn)。