近代教育史上，高度評(píng)價(jià)教育對(duì)社會(huì)、對(duì)人發(fā)展的作用，并把教師譽(yù)為“太陽底下最光輝職業(yè)”的教育家是

• A、夸美紐斯
• B、洛克
• C、赫爾巴特
• D、杜威

德育過程是教育者促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過程，其中的主要矛盾是

• A、學(xué)生道德認(rèn)識(shí)深與淺的矛盾

• B、學(xué)生道德認(rèn)識(shí)多與少的矛盾
  

• C、學(xué)生道德認(rèn)識(shí)正確與錯(cuò)誤的矛盾

• D、社會(huì)道德要求與學(xué)生自身品德基礎(chǔ)的矛盾

教育的文化功能主要表現(xiàn)在哪些方面?