教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)兒童完整人格。主張這種觀點的教育學派別是（ ）

• A、實驗教育學
• B、合作教育學
• C、批判教育學
• D、文化教育學

六、辨析題：31~32小題，每小題 6 分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31.學生道德評價能力發(fā)展的規(guī)律之一是從他律到自律。

七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

35.簡述大五人格理論中的五種特質(zhì)。