八、論述題：36 小題，15 分。

36.試述成敗歸因理論的基本內容以及其在激發(fā)學生學習動機中的運用。

二、辨析題：13~14小題，每小題 6分，共 12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

14.提高全班學生成績是班主任的中心工作。

教育目的在于通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)兒童完整人格。主張這種觀點的教育學派別是（ ）

• A、實驗教育學
• B、合作教育學
• C、批判教育學
• D、文化教育學