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補(bǔ)全對(duì)話(huà)題是成人高考1991年起設(shè)置的題型。該題型主要考查考生在特定的語(yǔ)境中比較得體地表達(dá)自己的連貫意思的能力,是以筆試的形式考查考生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力,目的是為了彌補(bǔ)成人高考英語(yǔ)中尚無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)一口試的不足。其特點(diǎn)是注重交際應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)對(duì)交際對(duì)話(huà)篇的整體理解。該題要求考生能針對(duì)一段不完整的對(duì)話(huà)(對(duì)話(huà)中只有一個(gè)人的講話(huà)而缺少另一個(gè)人的講話(huà)的全部或一部分),根據(jù)試題說(shuō)明中交代的背景和情節(jié),把缺少的部分寫(xiě)出來(lái)。
補(bǔ)全對(duì)話(huà)題從2001年起成為考生必做題。考生必須認(rèn)真研讀該題型的說(shuō)明,牢記大綱所提供的日常交際閔語(yǔ)并能靈活運(yùn)用。外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)
成人高考補(bǔ)全對(duì)話(huà)題涉及的題材非常廣泛,注重應(yīng)用性。其中包括:久別重逢的朋友間交談(1991年)、問(wèn)路(1992年)、購(gòu)書(shū)(1993年)、貿(mào)易洽談(1994年)、朋友間交換看法(1995年)、打電話(huà)邀請(qǐng)女友旅游(1996年)、打電話(huà)預(yù)訂電影票(1997年)、打電話(huà)請(qǐng)醫(yī)生(1998年)、打電話(huà)約女友聽(tīng)音樂(lè)會(huì)(1999年)、學(xué)做蛋糕(2000年)、朋友之間交談假期計(jì)劃(2001年)、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)旅游的相關(guān)事宜(2002年)、商量周末野餐(2003年)、到藥房買(mǎi)藥(2004年)、與店員交談(2005年)、到商店買(mǎi)T恤衫(2006年)、問(wèn)路(2007年)、圖書(shū)館借書(shū)(2008年)。
從語(yǔ)言功能方面看,1991年以來(lái)的補(bǔ)全對(duì)話(huà)題考查了問(wèn)候、介紹、告別、感謝(及應(yīng)答)、祝愿(及應(yīng)答)、表示道歉和遺憾(及應(yīng)答)、邀請(qǐng)(及應(yīng)答)、提出幫助(及應(yīng)答)、約會(huì)、表示意愿和希望、提出請(qǐng)求(及應(yīng)答)、表示同意或不同意、表示喜好和厭惡、表示決斷和堅(jiān)持、表示判斷和意見(jiàn)、表示肯定和不肯定、禁止和警告、表示看法、勸告和建議、許諾、表示焦慮、驚奇和喜悅、談?wù)撎鞖狻①?gòu)物、問(wèn)路(及應(yīng)答)、詢(xún)問(wèn)時(shí)間和日期(及應(yīng)答)、就餐、打電話(huà)、看病、求救、表示語(yǔ)言困難,等等。上述日常交際用語(yǔ)或直接出現(xiàn)在對(duì)話(huà)中缺少的部分,要求考生寫(xiě)出;或隱含在對(duì)話(huà)語(yǔ)篇中,要求考生正確理解。
鑒于成人高考補(bǔ)全對(duì)話(huà)題的形式和特點(diǎn),考生應(yīng)在通讀全篇對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上,把握各部分之間的邏輯關(guān)系,充分理解談話(huà)的內(nèi)容及談話(huà)雙方的意圖。
做補(bǔ)全對(duì)話(huà)題時(shí),考生必須堅(jiān)持從整體到局部的原則,先通讀全文和中文提示,掌握大意,然后根據(jù)上下文逐一分析對(duì)話(huà)中空缺部分。由于所空缺部分的語(yǔ)境不同,所以應(yīng)該補(bǔ)寫(xiě)的句子從形式到內(nèi)容差別很大。這就要求考生除掌握必要的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)外,還要熟悉英語(yǔ)中有關(guān)日常生活的某些表達(dá)方式。正如上文所提出的,考生必須牢記大綱提供的日常交際用語(yǔ)并能靈活應(yīng)用。最后,考生一定要復(fù)讀全文,對(duì)照中文提示,核對(duì)自己所寫(xiě)的內(nèi)容是否正確。如果發(fā)現(xiàn)邏輯意義不通,或內(nèi)容與中文提示不一致,或表達(dá)方式不符合英語(yǔ)習(xí)慣,考生要重新考慮自己所補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。
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