簡述“授之以魚”不如“授之以漁”的教育學意義。

某人根據一定目的，運用已知信息，能夠產生新穎、獨特、有社會價值的觀念和事物.他的這種能力屬于（）

• A、概括能力 
  

• B、創造能力

• C、觀察能力

• D、模仿能力

我國第一部試圖用馬克思主義觀點論述教育問題的著作是 （）

• A、舒新城的《教育通論》

• B、孟憲承的《教育概論》

• C、莊澤宣的《教育概論》

• D、楊賢江的《新教育大綱》