8.南宋時，宋理宗發布詔書，追贈朱熹為太師、信國公，提倡學習其著作，認為“有補治道”。此后，理學成為官方正統學說。屬于朱嘉著作的是（ ）

• A、《日知錄》
  
  

• B、《資治通鑒》
  
  

• C、《四書章句集注》 
  
  

• D、《春秋繁露》
  
  

42.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料  科舉制度濫觴于隋而成熟于唐。唐朝科舉考試既有每年舉行的常科，還有臨時不定期由皇帝親自主持的制科。常科分為秀才、明經、進士、明法等科；制科以策論為主，也考經史與詩賦。士人一旦被錄取，“文策高者，特授以美官，其次與出身”。科舉制為下層的讀書人開辟了一條入仕的道路，有利于國家廣泛地選拔經邦治國的優秀人才。

——摘編自張豈之主編《中國歷史》

 

簡述隋唐時期科舉制度的主要內容及影響。

32.當地難以實現規模化種植，主要是由于耕地（ ）

• A、土層較薄
  
  

• B、.分布零散
  
  

• C、沙化嚴重
  
  

• D、質量不均